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Semana10
SESIÓN
30
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Unidad 2. Oxígeno,
sustancia activa del aire
Recapitulación 10
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contenido
temático
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Importancia de la combustión en la generación de
energía
Representación de las energías de activación y de
reacción
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Aprendizajes esperados del grupo
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Conceptuales
Procedimentales
·
Elaboración de transparencias electrónicas y manejo del proyector.
·
Presentación en equipo
Actitudinales
·
Cooperación, colaboración, responsabilidad, respeto y tolerancia, contribuirá al trabajo en un ambiente de confianza.
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Materiales generales
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Computo:
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PC, Conexión a
internet
De proyección:
-
Cañón Proyector
Programas:
-
Gmail, Google doc
s (Documento, Presentación, Hoja de cálculo, Dibujo) Moodle.
Didáctico:
-
Presentación;
examen diagnóstico, programa del curso.
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Desarrollo del
Proceso
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Introducción.
Presentación del
Profesor y del alumno, el programa del
curso, comentar el papel, así como la dinámica del curso y factores a
considerar en la evaluación.
FASE DE APERTURA
- El Profesor de acuerdo a su Planeación de clase
desarrolla el siguiente:
- Solicita a los alumnos elaboren una autoevaluación
individual y en equipo, de los temas aprendidos en las dos sesiones
anteriores:
1- ¿Qué temas se abordaron?
2.-¿Qué aprendí?
3.-¿Qué dudas tengo?
FASE DE
DESARROLLO
- Les solicita que un alumno de cada equipo lea el resumen
elaborado.
- El Profesor pregunta acerca de las dudas que tengan acerca de los temas
vistos en las dos sesiones anteriores.
FASE DE
CIERRE
El Profesor concluye con un repaso de la importancia de la Quimica y su
relación con Ciencia. Tecnología y Sociedad.
- Revisa el trabajo a cada alumno y lo registra en la lista.
Actividad Extra
clase:
Los alumnos
llevaran la información a su casa e indagaran los temas
siguientes de acuerdo al cronograma.
Elaboraran su
informe, en un documento electrónico, para registrar los resultados en su
Blog.
Actividad
Extra clase:
Los alumnos llevaran la información para procesarla en el Centro de Computo del
Plantel, su casa los que tengan computadora e internet o cibercafé e
indagaran los temas de la siguiente sesión, de acuerdo al cronograma.
Se les sugiere
que abran un Blog para Química 1; en
la cual publicaran su información, se les solicitara que los equipos
formados, se comuniquen vía Gmail u otro programa para comentar y analizar
los resultados y presentarla al Profesor en la siguiente clase.
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Evaluación
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Informe
de la actividad en un documento electrónico.
Contenido:
Resumen de la Actividad.
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